【摘 要】
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每一位教师都知道,备课是上好课的前提,如何备好每一节课,使学生在课堂上最大限度地掌握知识,提高课堂教学效果,确实需要教师的精心设计.对于小学数学科来说,在备课时,教师必
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每一位教师都知道,备课是上好课的前提,如何备好每一节课,使学生在课堂上最大限度地掌握知识,提高课堂教学效果,确实需要教师的精心设计.对于小学数学科来说,在备课时,教师必须经过周密思考,精心设计好教学过程,充分细致地做好准备工作,才能更好地提高教学效率,有效避免上课目的不明确、重点不突出、语言不准确的情况.多年的教育教学工作经历,我认为教师备课可以从如下几个方面着手.
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