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函数思想是小学数学的一个重要的思想方法,它对学生后续的学习有重要的意义。教学中,应深入挖掘教材,有意渗透,有意点拨,通过各种方式循序渐进地渗透函数思想。长此以往,学生面对问题时,就会站得高,思路广,对数学的理解由量的积累发展到质的飞跃,进而促进学生的可持续发展。
小学数学教学中函数思想的渗透
【摘 要】
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函数思想是小学数学的一个重要的思想方法,它对学生后续的学习有重要的意义。教学中,应深入挖掘教材,有意渗透,有意点拨,通过各种方式循序渐进地渗透函数思想。长此以往,学生
【机 构】
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北京市昌平区教师进修学校
【出 处】
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北京教育学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2011年03期
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