【摘 要】
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<正>习作是对语言文字、语言表达能力等方面的综合运用,学生习作是语文综合素养的集中体现。培养学生交流能力,加强学生习作辅导,提高学生习作水平尤为重要。下面谈谈农村小
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<正>习作是对语言文字、语言表达能力等方面的综合运用,学生习作是语文综合素养的集中体现。培养学生交流能力,加强学生习作辅导,提高学生习作水平尤为重要。下面谈谈农村小学中高年级习作的辅导策略。一、激发学生习作兴趣,创造浓厚习作氛围农村小学中高年级学生习作应该从兴趣入手,引导学生进入习作之门。农村中高年级学生均有一个普遍现象:"恐习作症",一旦上习作课,学生就发呆、发愁,习作时嘴咬笔管,眼望天花板,一节
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