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维修电工是高职院校机电专业学生的专业课程之一，这门课程具有显著的特点，如何使学生轻松愉悦的学习电工知识是现阶段机电专业教师队伍急需解决的问题。本文首先对通过对《维修电工》课程教学及学习现状进行了阐述，接着分析了行动导向教学模式的特点和几种方法，再次分析了行动导向教学模式在高职维修电工课程教学中的应用步骤和设计，最后提出了现阶段应用中存在的问题，以期提高学生学习维修电工课程的积极性，使学生更好的适应社会。