【摘 要】
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目的对特重烧伤患者经创面留置深静脉导管进行临床评价。方法选择62例特重烧伤患者作为研究对象,按置管入路或拔管时间分为3天组及8天组,每组内再分为磺胺嘧啶银封闭穿刺部位
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目的对特重烧伤患者经创面留置深静脉导管进行临床评价。方法选择62例特重烧伤患者作为研究对象,按置管入路或拔管时间分为3天组及8天组,每组内再分为磺胺嘧啶银封闭穿刺部位组与透明敷料包扎组。拔管时,对导管尖端细菌培养,检测感染率,统计导管脓毒症患者比例,对比3天组与8天组的各项指标。结果 3天组导管尖端细菌感染率和脓毒症发生率明显低于8天组（P〈0.05）;8天组中采用磺胺嘧啶银封闭穿刺比透明敷料包扎的细菌感染率低（P〈0.05）。结论特重烧伤患者,3 d左右的置管时间是安全的,磺胺嘧啶银封闭治疗比透明敷料治
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摘要：技术应用俨然已成为教育领域的发展一种趋势，随着科学技术的日渐进步，计算机技术得到了较大的发展，在教育领域之中取得了广泛的应用。在数学教学中，计算机技术的应用能帮助传统教学解决一系列难以克服的问题，够激发学生的学习兴趣，加深学生对知识的理解和思考，最终促成学生创新实践能力的形成与发展。本文主要围绕计算机支持下的数学知识建构进行分析。 关键词：计算机;小学数学;知识建构 当前，在小学数学教学
目的探究分析胃穿孔腹镜修补术和开腹修补术两者在手术之后胃肠动力恢复的比较。方法选取2011-2013年长沙市四医院收治的胃穿孔患者64例,其中腹腔镜修补手术治疗患者14例,以
叙事德育是教育者叙述具有教育意义的故事或生活事件,影响并促进学习者道德成长的一种德育模式。它寓教育于生动感人的故事之中,入脑入心,增强了德育效果。德育叙事作为丰富
高中化学是高中阶段的一门重要的基础自然科学,与实际生活联系紧密,对于高中学生日后的生产生活具有十分重要的影响。在传统的高中化学的教学课堂上,大多是理论知识的讲授,这
摘 要：叶圣陶先生认为：“在课堂里教语文，最终的目的在达到‘不需要教’，使学生养成这样一种能力，不待老师教，自己能阅读。”这里强调的就是学生自学能力的培养。小学语文新教材体现新课标的一个重要教学理念就是“以人为本”，即教学中，学生是教授的主体，一切教育活动要围绕学生而展开。 关键词：小学语文;指导自学;创新能力 随着新课程改革的进一步深入，要达到素质教育的要求，优化小学语文课堂教学是关键。小学
摘 要：注重学生的能力培养，提高学生的文学素养，增强小学语文知识的功能性等符合当代学生发展规律的要求，具有实际应用价值。因此，相关部门应推动小学语文读写结合教学的发展，做出深入、透彻地研究，并准确、有效的实施，以提高小学生的语文能力。教师的教学设计应针对读写结合进行专项训练，以提高小学语文读写结合教学效率和小学生的读写能力，这符合《新课程标准》对小学语文课堂的要求。 关键词：语文教育教学;读写结
目的探讨64排128层VCT后处理技术在脊椎结核检查的应用。方法106例脊椎结核患者进行GE64排128层VCT扫描，经Aw44图像后处理工作站进行多平面重建（MPR）和三维重建处理观察椎体、椎
＂世界第一高桥＂——沪蓉西高速公路四渡河大悬索桥,主跨900米,被誉为＂天路中的天桥＂,是沪蓉西重点控制性工程,位于湖北省巴东县野三关镇花栎树村。地处湘鄂渝三省市交界的湖北恩
摘要：探究性学习是让学生积极地探索，充分体验数学知识的发生、发现过程。其表现形式是自主探究、合作交流。现代教育观认为：有意义的学习方式必须是学生自主探究而获得新知，学生数学知识的获得并不能由教师“输送”，而应由学生主体去探知以达到主动“建构”。所以在《数学课程标准》中指出：在数学教学活动中，要以学生为主体，以学生的发展为主线，注意学生的探索能力、合作能力、创造精神的培养。 关键词：探究性;数学;