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我们的阅读教学应该以学生身心的愉悦为基础,应该引导学生充分地体验作品的美,以求达到丰富学生的内心世界,构建学生健全人格的目的。因此,阅读教学的过程应该是一个师生共同感受美的过程。首先,在阅读中应该引导学生领悟作品的人性美。所谓人性美,就是一种求真向善的美,是文学作品永恒的主题。人活在世上到底是为了什么?怎样的人生才是