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本文主要探讨在线性代数教学中要通过解决问题的方式引入概念,激发学生的学习热情;讲解概念时要注重启发式教学,引导学生掌握抽象深奥的定义定理;精选典型题目作为课前练习,帮助学生巩固所学知识;适当介绍线性代数在实际生活中的例子,让学生了解现代生活离不开线性代数。
如何激发学生的学习兴趣--以线性代数课程为例
【摘 要】
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本文主要探讨在线性代数教学中要通过解决问题的方式引入概念,激发学生的学习热情;讲解概念时要注重启发式教学,引导学生掌握抽象深奥的定义定理;精选典型题目作为课前练习,
【机 构】
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武汉轻工大学数计学院
【出 处】
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内江科技
【发表日期】
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2019年5期
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