摘 要：学生健身路径在学校的实施现状如何，目前很少有人提及，笔者就此通过调查，较全面地掌握了全国中小学学生健身路径配置的状况，并就所反映出的问题让学生、体育教师和学校校长说说心里话，为国家进一步合理化配置学生健身路径提供参考。
　　关键词：学生；健身路径；建议
　　中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2014）10-0072-01
　　学生健身路径指的是学生使用的户外健身器材，或者叫学生室外健身器材，即在学校看见的那种用于学生活动身体的健身器材。学生健身路径设施作为发展学校体育事业的物质基础之一，是实施“国家学生阳光体育工程”的重要条件。学生健身路径的兴建不仅方便了学生的日常健身，同时也体现了党和政府对学生健身的关心和支持，促进学生健身活动的开展，提高学生的健康水平。
　　从调查的情况看，学生健身路径在全国的中小学中基本上是空白，产品设计少，产品使用更少。部分学校装有成人用的健身路径，它们存在不少问题：首先是安全问题，成人健身路径多数没有少年儿童安全保护装置，对好动、好奇的中小学生很容易造成人身伤害；其次成人健身路径在校院内使用声响太大，影响其他班级上课；最后成人健身路径不适合班级教学的形式，也不适合活泼好动、喜欢趣味性的中小学生。很多中小学想买学生健身路径，却没有厂家生产，买不到。全国几亿中小学生，没有适合他们的学生健身路径使用，这个问题亟待解决。
　　另外，中小学学生健身路径购置管理体系不完善，投资建设经费来源单一，资金数量偏少，缺乏统筹管理。全国学生健身路径投资来源的多元化还没有全面形成，各省、市、区还未把学生健身路径建设作为当地体育场地设施建设规划的部分。
　　中小学生是国家的未来，他们的健康是我们国家的重中之重，学生健身路径全面进学校是历史的必然，青少年阳光体育工程是党中央提出的伟大号召，国家4%教育经费的落实，学校体育必将有更大的发展。《全民健身计划纲要》明确提出“以青少年和儿童为重点，全社会关心学生的体质和健康，各级各类学校应全面贯彻党的教育方针，努力做好学校体育工作，学校体育是全民健身活动的重点、起点和基点”。
　　一、学生说
　　希望看到在学校的道路旁随处可见各色各样学生健身路径的安置。有旋转身体的；有牵引肢体的；有腾空跳跃的；有练习力量的；有慢走的，有急跳的……学生在那里健身健美，自由自在，不亦乐乎！ 太多好玩的东西，随便玩儿，尽情用，不计时，不收费。
　　二、体育教师说
　　快乐体育，希望学校购置适合学生的快乐健身路径。生产厂家为中小学设计的学生健身路径，应该力求达到：第一是使用安全。针对中小学生健身的特点，以力量练习为主，其他耐力和柔韧练习为辅，能够进行跑、跳和投掷练习。第二是设计简单。所有设计不用复杂的杠杆结构，产品结构简单，生产容易，使用方便。第三是符合体育教学的实际，产品能够集体使用。多设计适合中小学生身心特点的双人对练健身器和多人对练健身器。产品尽量多组设计，适合于班级体育教学。第四是重视装饰图案和色彩在中小学健身器中的运用，提高中小学健身器的视觉效果，提高学生锻炼的积极性。
　　三、校长说
　　完善学生健身路径管理体制，使学生健身路径的建设、管理、使用和处置建立在一套科学、系统、规范的法律支撑体系的基础之上，实现学生健身路径的规范化管理，保证学生健身路径工程的可持续发展。同时，建立与之相配套的制度体系，做到主体明晰、责权对应、运作规范。 如建立学生健身路径定期巡检制度和强制报废制度，建立和完善学生健身路径设计、生产、安装的国家强制标准，借助保险手段分散和规避学校、教师和学生的风险，解决学生健身路径购买资金问题，等等。
　　还有对学生健身路径建设应该硬性要求，甚至要通过立法的形式确定下来，规定达到多少学生人数，学校就必须有学生健身路径，哪怕是在农村中小学，地方政府也必须肩负起责任，为学校修建好学生健身路径，修多少、怎么修都必须量化。
　　要从根本上解决全国中小学学生健身路径匮乏的现状，保证学校体育教育的健康发展，必须建立学生健身路径配备的长效措施，建立可持续发展的资金保障机制。要保证学生健身路径配备工程的持续进行，资金投入不可能是一次性的，而应当是持续的资金输入过程。因此，建议各级地方政府用体育彩票收入对学生健身路径配备进行支持，确保项目正常运转和持续发展。