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以加州大学伯克利分校和台湾地区中原大学暑期学校项目为例,对课程学习项目、课程教学国际化、学生活动、组织与管理等进行探讨。暑期学校项目对于扩大学生国际交流规模,拓展国际视野,强化教师国际意识,推进学校办学国际化水平起到了促进作用。
开放办学视域下暑期学校项目的探索与实践
【摘 要】
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以加州大学伯克利分校和台湾地区中原大学暑期学校项目为例,对课程学习项目、课程教学国际化、学生活动、组织与管理等进行探讨。暑期学校项目对于扩大学生国际交流规模,拓展
【机 构】
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北京理工大学教务处
【出 处】
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中国冶金教育
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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北京市教育科学“十二五”规划重点课题“加强工程科技人才培养实验教学研究与实践”的研究成果(ADA13086).
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