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这道高考题背景深刻，它的思路不偏不怪，符合解析几何中方法性及运算能力的考查．笔者认为，唯一遗憾的是试题设计的指向性强，限制了考生的思路，若换一种设计方式，让考生自行选择思路，效果会更好．为此，笔者对该考题进行了适当的改编．
从一道上海高考题的改编到课堂教学
【摘 要】
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这道高考题背景深刻，它的思路不偏不怪，符合解析几何中方法性及运算能力的考查．笔者认为，唯一遗憾的是试题设计的指向性强，限制了考生的思路，若换一种设计方式，让考生自行选择思路，效
【机 构】
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江苏省东台市安丰中学
【出 处】
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中学数学研究
【发表日期】
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2017年6期
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