【摘 要】
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高等师范院校一直肩负着教师教育的历史使命,它在面向21世纪基础教育课程改革的新历史时期,自觉或不自觉地发生了哪些转型呢？师范院校要培养什么样的语文教师才能适应新课程改
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高等师范院校一直肩负着教师教育的历史使命,它在面向21世纪基础教育课程改革的新历史时期,自觉或不自觉地发生了哪些转型呢？师范院校要培养什么样的语文教师才能适应新课程改革的需求呢？师范院校在培养人才的策略和课程体系的设置上又应该作出哪些调整呢？这三个问题是值得我们深思和探讨的。本文从教师教育改革及师范课程改革等角度就这三个问题作一阐述。
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