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性教育作为我国学校教育中的敏感地带,开展情况不容乐观。文章针对当前我国幼儿园性教育缺失现状,讨论了开设幼儿园性教育课程的必要性,探讨了幼儿园性教育课程的设置,其中包括幼儿园性教育课程的编制原则、教育目标、教育内容以及性教育的方法和途径四个主要部分,旨在为幼儿园开设性教育提供一套可操作的、系统性方案。