【摘 要】
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目的为更好地开展白内障的术前宣传教育(宣教)、普及相关知识等提供一定的思路、方法和依据。方法选取2014年1月—12月行超声乳化吸除术+人工晶状体植入术的123例白内障患者,
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目的为更好地开展白内障的术前宣传教育(宣教)、普及相关知识等提供一定的思路、方法和依据。方法选取2014年1月—12月行超声乳化吸除术+人工晶状体植入术的123例白内障患者,按入院时间的先后分为观察组(62例)和对照组(61例),分别采用直观教学法和零散宣教两种形式进行宣教,比较两种宣教形式对患者在手术相关知识的掌握、实际操作完成情况和术中配合程度的影响。结果观察组患者掌握术前相关知识的成绩为良好的比例(58.07%)显著高于对照组(24.59%),掌握术前相关知识的得分[(78.65±11.26)分]明显高于对照组[(70.33±12.06)分],各项操作完成合格率(91.94%)高于对照组(78.69%),术中配合程度好的比例(90.30%)明显高于对照组(72.10%),手术时间[(6.10±1.00)min]短于对照组[(6.74±1.11)min],差异均有统计学意义(P<0.05)。结论直观教学法有助于患者掌握手术相关知识,提高实际操作水平,并促进手术顺利进行,且该方法简单、易行、患者易于接受,适宜在临床推广应用。
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