【摘 要】
：
春天的时候，爸爸买来了花生种子，那种子真是又大又饱满，粉红色的皮包着两瓣硬硬的果肉，嘴馋的我，还偷偷随手抓了几个放进嘴里。 为了让我体验生活，爸爸妈妈在周末时候带我去种花生。爸爸负责在地里锄出垄沟，我和妈妈配合着把花生种子均匀地放在土垅里。一个上午累得我腰酸腿疼，也体会到了爸爸妈妈平日劳动的辛苦。 花生种下之后，没过几天就在阳光和雨水的滋润下发芽了。几片浅绿的叶瓣钻出地面，刚开始零零星星，后来
论文部分内容阅读
春天的时候，爸爸买来了花生种子，那种子真是又大又饱满，粉红色的皮包着两瓣硬硬的果肉，嘴馋的我，还偷偷随手抓了几个放进嘴里。
为了让我体验生活，爸爸妈妈在周末时候带我去种花生。爸爸负责在地里锄出垄沟，我和妈妈配合着把花生种子均匀地放在土垅里。一个上午累得我腰酸腿疼，也体会到了爸爸妈妈平日劳动的辛苦。
花生种下之后，没过几天就在阳光和雨水的滋润下发芽了。几片浅绿的叶瓣钻出地面，刚开始零零星星，后来连成了一片，半个月后，地里一片葱茏，绿意盎然。整个夏天，花生地里都绿油油的，一尺高的枝叶，你挨我挤。我也总在好奇，地里现在会不会长出花生呢？真想刨开一株花生看看，看看花生种子经历了怎样的成长历程。但我还是忍住了，因为我不想让一株绿色的生命中途夭折。我用自己的耐心等待着它们成熟，这一等，就等到了秋天。
在一个周末，天气很好，我们开始收花生了。漫长的等待，换来了今天的收获。我有些兴奋，小心地刨开一株，哈，看到了，那些细细的根须上挂着一个个嫩白的花生壳，外形就像小葫芦，可爱极了。我掰开花生壳，里面露出粉红色的花生仁，放在嘴里一咬，软软的、肉肉的，一股特别新鲜的花生味道，真好吃。晚上，妈妈盛来一小盆花生，我们一边看电视，一边剥花生吃，这温馨的感觉让我们满心都是幸福。
这小小的花生，让我学到了很多，也收获了很多。明年我还要去种花生，因为在那片绿地中，用劳作来收获幸福的感觉已深深印在了我的心中。
（指導教师：刘
其他文献
“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新.”雨是大自然的精灵,轻轻拂去了尘埃,让空气变得清新,让柳树的叶子变得鲜艳,让一切焕然一新.rn一场雨飘飘洒洒,如云如雾,所到之处,晶莹剔透,白光微闪.它在绿色的山间若隐若现,像淡雅的丝绸,一缕缕地缠绕山腰,牵着人们的思绪飘向远方.
“李文博,快拿上那两条鲤鱼.我们要去奶奶家了!”妈妈喊道.rn我飞快地跑进厨房,看看盆,又看看洗手台,哪有什么鲤鱼呀!莫非在鱼缸里?我跑过去一看,还是没有.我大声问:“妈妈,鲤鱼在哪里?”妈妈回答:“不就在蒸锅里吗?”我一头雾水地揭开锅盖,竟是一对栩栩如生的“面鱼”——圆圆的眼睛,微张的嘴巴,背上点缀着红花和绿叶,漂亮极了!我怎么也看不够,戳戳这只,又点点那只.直到妈妈催促,我才将它们装进袋子里提走.
我和妈妈一起去长沙看望身怀六甲的大姨.一路上,妈妈千叮咛万嘱咐,叫我不要碰撞大姨,她现在可是全家的“重点保护对象”.rn一进家门,大姨正挺着大肚子在等我们.大姨的肚子鼓起来,像在衣服里塞了个圆鼓鼓的球;她走起路来一摇一摆的,像一只胖乎乎的鸭子.突然,大姨“哎哟”一声,大家捏了把汗,都紧张地望着她.我急切地问:“大姨,您怎么了?”大姨轻轻抚摸肚子,脸上洋溢着幸福的笑容,说:“是宝宝踢了我一脚.”我好奇极了,把手轻轻地平放在大姨的肚子上,肚皮暖暖的,有点儿硬,可没什么动静.我又小心翼翼地把耳朵贴在大姨的肚子上
我有个整天笑眯眯的“倔”外公，他最了不起的本领就是“倔”。 先说说外公与天“倔”。暑天里，烈日当空，大地都要被烤裂了，外公种的玉米个个蔫头搭脑。在这种情况下，外公拎起水桶，来回奔走。第二天，一株株玉米竟然昂起头来，像一个个不屈的勇士。外公来了信心，坚持隔天拎水去浇地。终于，玉米棒长得粗壮有力，颗粒饱满。外公与炎热的天“倔”，“倔”来了我们家甜滋滋的玉米美味。 再说说与地“倔”。外公有一块菜地，
跟随爸爸妈妈旅游,我走过很多城市的街道,然而在我眼中,那千万条街道都不及南宁这两条街道.rn南宁的越秀路是热闹的.rn越秀路上开满了粉色的三角梅.越秀路上有个越秀路小学,这条街道因孩子们而热闹非凡.放学的时候,背着书包的孩子们成群结队地拥进路边的小店,有的买文具,有的买书本,有的买热腾腾的小吃,和伙伴分享.还有什么比在寒冷的冬日,和伙伴分享热乎乎的小吃更暖人心扉的事呢?
我的家乡地处广东中部,几乎每个村子都有自己的文化室.我们村的文化室是一栋三层小洋房,里面陈列着各种各样的书,那是乡亲们最爱去的地方.rn文化室是乡亲们的学习加油站.每天,文化室里都坐满了人.今天,李大妈戴着老花镜,食指点着《家庭医生》上的字,一字一句地轻声读.读着读着,她小声地对梁大妈说:“我上次就是用这个物理降温的方法给发高烧的小孙子降温的!”梁大妈悄声说:“我也记下这个方法!”花阿姨翻着《四季家常菜》,看到感兴趣的内容就用手机拍下来,脸上不时露出笑容.
“博士,您今天制造的垃圾比昨天多了7％.其中,蛋壳是在墙缝中找到的,糖纸被您随手塞在了枕头下,另外,我从实验室门后找到了压扁的口香糖,这准又是您的\'杰作\'……”清洁机器人吉陶乐扛着扫帚,提着垃圾桶,犹如一个扛着宝剑、拿着盾牌的勇士,意气风发地向米浆博士报告今天的劳动成果,而米浆博士不堪其扰,紧紧地捂住了耳朵.
统编版五年级下册第五单元习作要求我们从形形色色的人中选择一个人,运用本单元学的描写人物的方法,具体地表现人物的特点.怎样通过典型事例写好一个特点鲜明的人呢?我们分几步来完成.rn第一步:确定写作对象,拟好题目rn习作要求我们写一个特点鲜明的人,这个人可以是我们熟悉的人,如朝夕相处的爸爸妈妈,小区里锻炼身体的爷爷奶奶,学校里的老师、同学;也可以是陌生人,如上学时遇到的公交车司机,维持秩序的交通警察,卖早餐的阿姨等,都可以作为我们的写作对象.在选择写作对象时要明确:这个人有什么特点?这个特点为什么让你印象深刻
最厉害的“武器”rn大嘴:你见过的最厉害的武器是什么?rn阿笨:这武器是我小时候看妈妈用的——定位准、速度快、威力巨大,且有声控装置.rn大嘴:啥武器这么厉害?rn阿笨:爸爸!
周日上午,顾老师一家要请我和妈妈去新商场的饭馆撮一顿.我欣喜若狂,要知道,我已经好久没有下馆子了!rn新商场热闹非凡,商店里的物品琳琅满目,我见到了许多新奇的玩意儿,摸摸这个,看看那个,简直像“刘姥姥进大观园”!“爸爸,抱抱!”一个小男孩拿着玩具机器人,扑进爸爸的怀里,脸上泛着幸福的微笑.我看到这个情景,心里泛起阵阵酸楚,低着头走到妈妈身边.妈妈似乎明白了我的心思,连忙紧紧地握着我的手.