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黑龙江省小学“注音识字,提前读写”实验
黑龙江省小学“注音识字,提前读写”实验
来源 :教育研究与实验 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cyqlsc
【摘 要】
:
【正】 总体设想以学好汉语拼音,发挥其多功能作用为前提,以发展语言,寓识汉字于学汉语之中为原则,在儿童入学不久,未识汉字或识字不多的情况下,采取提前读写和阅读与写作同
【作 者】
:
祖印
【出 处】
:
教育研究与实验
【发表日期】
:
1986年1期
【关键词】
:
注音识字
黑龙江省
汉语拼音
实验班
多功能作用
小学
读写
互相促进
汉字
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【正】 总体设想以学好汉语拼音,发挥其多功能作用为前提,以发展语言,寓识汉字于学汉语之中为原则,在儿童入学不久,未识汉字或识字不多的情况下,采取提前读写和阅读与写作同时起步、密切配合、互相促进的做法,以达到发展儿童语言,培养听、说、读、写能力,发展儿童智力的目的。
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