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根据五年制专业设置的强专业性突出课程特色，结合地域文化教学，重点阐明吴地文化特征、刺绣产业特征、民间工艺市场等知识，使对学生字词句章的要求更具有选择性，形成语文课程的“实用性、倾向性、专业性”，帮助学生成长为高技能的艺术设计人才。
艺术类五年制语文课程与专业适配的定位研究
【摘 要】
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根据五年制专业设置的强专业性突出课程特色，结合地域文化教学，重点阐明吴地文化特征、刺绣产业特征、民间工艺市场等知识，使对学生字词句章的要求更具有选择性，形成语文课程的“
【机 构】
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苏州工艺美术职业技术学院
【出 处】
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晋城职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年5期
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