【摘 要】
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为培养新能源材料与器件专业学生的科研与创新能力，以新能源热点前沿“电化学还原CO2”作为切入点，引导学生明晰绝对电位和相对电位，掌握参比电极，揭示实际电位的意义，探索将基础理论教学与科研前沿相结合。融合专业研究前沿和基础理论能激发学生的专业兴趣，让学生重视科学严谨性和前沿性，为培养能用于新能源方向、具有综合素质的专门人才奠定基础。
【基金项目】
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国家青年科学基金项目（21902125）； 陕西省重点研发计划国际合作一般项目（2021KW-09）； 西安理工大学青年教师教学改革基金教学研究项目建设计划（No.xqg2002）； 陕西省高等教育学会2021年高等教育科学研究项目（87XGH21087）；
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为培养新能源材料与器件专业学生的科研与创新能力，以新能源热点前沿“电化学还原CO2”作为切入点，引导学生明晰绝对电位和相对电位，掌握参比电极，揭示实际电位的意义，探索将基础理论教学与科研前沿相结合。融合专业研究前沿和基础理论能激发学生的专业兴趣，让学生重视科学严谨性和前沿性，为培养能用于新能源方向、具有综合素质的专门人才奠定基础。
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