【摘 要】
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目的:探讨医患沟通模拟教学在麻醉科住院医师规范化培训中的教学效果。方法:本研究纳入2020级南京医科大学第一附属医院麻醉专业住院医师42人,随机分为对照组和实验组,每组21
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目的:探讨医患沟通模拟教学在麻醉科住院医师规范化培训中的教学效果。方法:本研究纳入2020级南京医科大学第一附属医院麻醉专业住院医师42人,随机分为对照组和实验组,每组21人。对照组采用传统教学模式,实验组采用模拟教学模式。采用LCSAS比较培训前后两组学生的医患沟通能力,通过SEGUE比较两组学生的教学效果。结果:两组住院医师培训后LCSAS量表得分较培训前显著提高,且实验组LCSAS得分显著高于对照组(<0.05);SEGUE评价量表结果显示:相较于对照组,实验组住院医生的优秀率及患者满意度更高
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