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任何一门教科书的设计与编排,都负载着某些特定的价值,教科书本质上不是"价值中立的"的纯粹的知识活动。无论是从理论的逻辑内涵,还是从小学英语教科书的内容选择及其编排方式上来看,都折射出一些特别的价值取向。
小学英语教科书的价值取向研究
【摘 要】
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任何一门教科书的设计与编排,都负载着某些特定的价值,教科书本质上不是"价值中立的"的纯粹的知识活动。无论是从理论的逻辑内涵,还是从小学英语教科书的内容选择及其编排方
【机 构】
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湖南第一师范学院公共外语教学部
【出 处】
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湖南第一师范学院学报
【发表日期】
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2010年04期
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