【摘 要】
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作为影响教学成果的关键因素，教师效能感提高的相关研究有着重要意义。当前，以高校英语教师效能感为研究对象，从教师效能感的内涵入手，分析教师效能感的提高对教学成果的影响。文章通过分析探讨教师效能感的含义以及影响教师效能感形成的因素，细化讨论了教师效能感的提高对教学成果的具体影响。研究发现，教师效能感的提高对教学成果的确切落实以及对教学成果的优化与完善都有一定的积极影响。
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作为影响教学成果的关键因素，教师效能感提高的相关研究有着重要意义。当前，以高校英语教师效能感为研究对象，从教师效能感的内涵入手，分析教师效能感的提高对教学成果的影响。文章通过分析探讨教师效能感的含义以及影响教师效能感形成的因素，细化讨论了教师效能感的提高对教学成果的具体影响。研究发现，教师效能感的提高对教学成果的确切落实以及对教学成果的优化与完善都有一定的积极影响。
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