【摘 要】
:
用C8固定相、0.03mol/lNa2HPO4水溶液/甲醇流动相反相高效液相色谱分离和测定了8-羟基喹啉、苯并三唑、水杨酸和水杨醛肟等四种氧化矿浮选捕收剂.药剂浓度在0.2~100μg/ml范围内与色谱峰面积成直线关系,相关系数
论文部分内容阅读
用C8固定相、0.03mol/lNa2HPO4水溶液/甲醇流动相反相高效液相色谱分离和测定了8-羟基喹啉、苯并三唑、水杨酸和水杨醛肟等四种氧化矿浮选捕收剂.药剂浓度在0.2~100μg/ml范围内与色谱峰面积成直线关系,相关系数0.994~0.999,检出限达0.02~0.025μg/ml。方法用于孔雀石浮选液中混合捕收剂的测定,获得满意结果。
其他文献
通过快速寿命测试、原始形貌和失效后形貌的分析,总结出钛阳极的三种失效形式,阐明它们与原始显微裂纹的关系。讨论其失效过程,提出提高其寿命的途径。
本文总结了湖北省襄樊市在推进乡镇综合配套改革过程中.走出的一条适合农村未来农村图书馆建设的新路——在农村建设“文化科技屋”和“文化中心户”。为乡镇综合改革中文化体
本文系统考察了用石墨炉原子吸收法测定铋中镉、镍的最佳技术操作条件,拟定出一种不经分离和富集的石墨炉原子吸收直接测定铋中镉、镍的分析方法。该法将试样以硝酸溶解,将适量
冬季对鱼种和未达商品规格的鱼并塘后,因池塘内鱼的密度加大,鱼的需氧量增加,加之结冰后的水面封闭,这时如不注意及时补氧,极易导致鱼类死亡,有时损失严重。缺氧后的鱼即使在
语言文字阅读策略是以明确自觉为教育目的的特殊的语文活动。其体现在:学生和老师在“听、说、读、写”的教学过程中得到双重的突破,学生得到本身的成长,即精神上的;老师也能在授课中提高自身的生命力和创造力。 在课堂上,教师在尊重学生本身个性的基础上,强调学生“主体性的自由阅读”。同时,语文教师也要依据教育新理念,给学生以课外系统的指导,让学生从语文教材中吸取尽可能丰富的言语材料,尽最大努力开拓学生的精神
介绍了大吨位锻压机床制动材料的制造工艺及特点。结果表明:通过调整成份、控制生产工艺,可以用粉末冶金方法生产出摩擦系数,耐磨性能优于石棉制动材料的产品。所得到的制动材料
近年来.虽然佛山市农业持续增长,但在农村“三化”进程中.也面临着农业比较效益不高、土地产出较低,土壤和水质等农业生态环境恶化、农产品品质下降等严峻挑战。为此.佛山市农业发
摘要:目前,在新课改背景下,初中教育教学发展迅速。作为培养语文学习能力的自主学习这一教学理念,备受教育界的广泛关注。本文结合初中语文教学经验,探索和思考培养学生自主学习能力的策略,以期对语文教学有益。 关键词:初中语文;自主学习;能力培养 自主学习作为一种有效的教学理念,不断受到教育工作者的重视,也为完善初中语文教学带来了新的转机。因此,教师在课堂教学中应该为学生唤醒主体意识,提供培养学生
本文介绍铜阳极泥中回收硒及如何控制各环节的技术条件提高硒的回收率。
“I love you more than I can say”是一首经典的英语歌曲,意思是“爱你在心口难开”。十几年的教学生活,在与同事们的交流和探讨中才得知,“爱你在心口难开”也是当下很多中小学教师对自己深爱的学生的一种写照,甚至成为工作中的一种困惑。 在一项“您爱您的学生吗”调查中曾有过统计,80﹪以上的教师会毫不迟疑地回答“我爱学生”。然而“你能感受到老师对你的爱吗”调查结果却显示,只有