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有关微课程课堂教学的专著不外乎三类。第一，从学生学习的角度出发，侧重于对课本或教材微观知识、技巧和策略的介绍；第二。从课程内容教学的知识系统出发，以更宏观的视角介绍课堂教学的相关理论和方法，侧重于理论；第三，从教师研习微课程教学的角度出发，在讨论课堂教学实践问题的过程中介绍教师在研究和实践中所需要的专业知识、教学方法及其理论依据，并尽可能将这些知识融合在一起来解释微课程教学，侧重于教师的课堂教学实践。