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构建镇域一体化的校本研修工作新机制，目的是为了促进农村教育的均衡发展和教师的专业发展。根据镇域学校发展实际，成立教师专业发展指导中心，组建青年教师研究者联盟组织，创建教育博客群，有助于教师破解教学疑难，推进了学习型校园建设，使校本研修充满了生机和活力。
镇域一体化校本研修的实践探索
【摘 要】
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构建镇域一体化的校本研修工作新机制，目的是为了促进农村教育的均衡发展和教师的专业发展。根据镇域学校发展实际，成立教师专业发展指导中心，组建青年教师研究者联盟组织，创建教
【机 构】
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浙江省上虞市丰惠镇谢桥小学
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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2011年4期
【基金项目】
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2010年浙江省教研课题阶段性成果（065084）.
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