论文部分内容阅读
当代外语教学理论研究认为，学习者是外语学习的主体，学习者在外语学习中占核心地位。外语学习能否达到最终目的起决定作用的是学习者本人。当代大学生普遍重视英语学习，投入了大量的时间和精力，但收效并不明显。一个重要因素就是大学生的英语学习观念存在着一定的误区。意识决定着行为。认清并走出这些误区，树立正确的学习观念，对于大学生英语学习有重要的指导意义。本文就常见的典型性误区作了尝试性分析，旨在校枉扶正，引导学生改进英语学习习惯。