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本文叙述了新中国建立４８年以来中国数学教育发展的过程，介绍了本世纪６０年代初形成的中国数学教育体系的特点及其影响，提出中国数学教育现代化过程中应解决的若干问题．
48年来的中国中学数学教育
【摘 要】
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本文叙述了新中国建立４８年以来中国数学教育发展的过程，介绍了本世纪６０年代初形成的中国数学教育体系的特点及其影响，提出中国数学教育现代化过程中应解决的若干问题．
【机 构】
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浙江教育学院
【出 处】
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杭州师范学院学报
【发表日期】
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1998年6期
【基金项目】
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浙江省教育科学规划重点研究课题
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