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摘要:随着素质教育改革的深入,家庭教育对于我们的教育起了非常关键性的作用,特别是由于计划生育这项基本国策的实施,近年来,我国城乡的独生子女已成为新一代人的主体。所以独生子女的教育问题成为了社会的焦点,对于独生子女的家庭教育,不仅关系到中国下一代的前途命运,而且关系到一个国家未来的前途和命运。
关键词:独生子女;家庭教育
一、独生子女家庭教育存在的问题
家庭是孩子的第一所学校父母是孩子的第一任老师,更是孩子怎样做人的终身导师,家庭对一个人的性格形成和发展具有重要而深远的影响。但是,理性地审视独生子女家庭教育现状时,不难发现现代独生子女家庭教育面临许多困惑:孩子们的各方面的条件变好了,但是这些孩子通常表现为自私、做事常以自我为中心,凡事先考虑自己的利益得失,不知为别人着想。任性骄横,家庭成员关系颠倒,走向外部社会也不懂得尊重别人。社会适应能力差,个性有孤僻,缺少热情的倾向。自主精神和自立能力差,依赖性强。不爱惜财物,在消费中盲目攀比炫耀。学习被动,缺乏刻苦钻研精神,有厌学情绪。现在的父母对孩子的教育的重视程度是空前的,对孩子的付出也是巨大的,但是我国的家庭教育现状为什么还是不能令人满意呢?
二、导致独生子女家庭教育问题的原因
(一)环境因素
首先,由于现代家庭结构的变化,独生子女与成人交往的机会增多。成人的经验多方位地影响他们,在这种家庭结构中,他们缺乏相互体贴照顾,互助友爱,共同努力和共同享受的经历。独生子女就比较容易形成任性、孤僻、离群索居、不喜欢与人交往和独占一切的自私品行。在生活中事事皆由父母安排和照顾,使他们在社会生活中不能充分地认识到自己的存在,自己不能支配自己,减弱了社会存在中的主体意识,因而竞争意识差。
其次,独生子女的家庭为他们的学习和生活提供了良好的条件和物质基础,有很多的孩子花钱大手大脚,从来不知道什么是节约,逐渐养成了一切以自我为中心的任性、专横、执拗的坏脾气和不良习惯,也容易使孩子形成孤僻、胆小、不合群的性格特点,缺乏待人处事的勇气和智慧,社会适应能力差。
最后,随着社会的信息化,孩子们可以任意的看电视和上网络,看到一些不适合他们年龄的东西,由于孩子缺乏筛选辨别的能力,面对鱼龙混杂的信息,很容易受到不良的影响。
(二)教育因素
改革开放以来,社会竞争日趋激烈,作为独生子女的父母,就把全部心血贯注到孩子的身上。现在的父母对独生子女最关心的事莫过于孩子的学习成绩了。他们为了让孩子能考高分,就为孩子请家教,买参考书、辅导书等。很多父母对成绩和分数的追求超过了一切,包办了孩子生活中的所有,把孩子紧紧束缚在书本和课桌,给孩子造成过重的精神负担。而对孩子的品德个性、行为习惯、情绪情感、思想志向、兴趣爱好不闻不问,完全忽视对孩子思想品德培养。致使道德教育相对不足。
三、促使独生子女健康发展的家庭教育方法
(一)加强孩子与同龄伙伴的交往
现在的独生子女普遍感到孤独,父母可以通过带孩子探亲访友、鼓励左右邻舍的孩子串门等方式,给孩子创造结交同龄伙伴的机会。这样孩子之间可以相互学到很多东西。让孩子在与伙伴们的游戏中锻炼自己,培养他们强烈的自主精神,这种能力将会随着他们的成长迁移到他们未来的学习和生活中。
(二)改善父母与孩子的关系
父母要改变自己的角色,要和孩子做朋友,了解孩子的真正需要,要把孩子看成家庭中一个普通的成员,不骄惯、不溺爱。让他做一些力所能及的事情,让他知道他有责任、有务义为家庭、为他人做点事情,培养孩子的责任意识。
(三)锻炼孩子的意志,培养孩子自立和自信的品质
为了使独生子女很快地认识世界,更好地成长,依靠自己的能力生活,他们要拥有坚强的信念,坚忍不拔的毅力和耐心,具备良好的心理素质。这样的孩子才会勇于面对生活带来的压力,才不会被困难击倒。
自立和自信是独生子女生活在社会环境中的重要心理品质,也是一个成功者最重要的心理品质,那些在孩童时代就做简单家务劳动的人生活得更愉快和更富有。让独生子女从小就在劳动中增长知识,锻炼能力,发展自己的社会价值,并善于同他人合作与交往,学会自我服务,珍惜劳动成果,学会节俭,成人之后就更能适应社会生活。
另外,对孩子的教育活动,场所主要是家庭和学校,因此,父母要保持与子女所在学校班级的联系,注意了解他们成长和进步的情况,发现长处给予必要的赏识和鼓励,发现毛病也不能文过饰非,要及时、稳妥地采取一定的方式、方法加以解决,以免助长短处,也好配合施教机构搞好对子女的各种教育。
【参考文献】
[1]周笑天.独生子女--他们的家庭,教育与未来[M].北京:社会科学文献出版社,1992。
[2]熊鹰.我国独生子女教育的困惑与对策研究[J].西南师范大学学报(哲学社会科学版),1996(03)
[3]杨艾丽.谈当前独生子女家庭教育误区及其对策[J].玉溪师范高等专科学校学报,2000(16)
关键词:独生子女;家庭教育
一、独生子女家庭教育存在的问题
家庭是孩子的第一所学校父母是孩子的第一任老师,更是孩子怎样做人的终身导师,家庭对一个人的性格形成和发展具有重要而深远的影响。但是,理性地审视独生子女家庭教育现状时,不难发现现代独生子女家庭教育面临许多困惑:孩子们的各方面的条件变好了,但是这些孩子通常表现为自私、做事常以自我为中心,凡事先考虑自己的利益得失,不知为别人着想。任性骄横,家庭成员关系颠倒,走向外部社会也不懂得尊重别人。社会适应能力差,个性有孤僻,缺少热情的倾向。自主精神和自立能力差,依赖性强。不爱惜财物,在消费中盲目攀比炫耀。学习被动,缺乏刻苦钻研精神,有厌学情绪。现在的父母对孩子的教育的重视程度是空前的,对孩子的付出也是巨大的,但是我国的家庭教育现状为什么还是不能令人满意呢?
二、导致独生子女家庭教育问题的原因
(一)环境因素
首先,由于现代家庭结构的变化,独生子女与成人交往的机会增多。成人的经验多方位地影响他们,在这种家庭结构中,他们缺乏相互体贴照顾,互助友爱,共同努力和共同享受的经历。独生子女就比较容易形成任性、孤僻、离群索居、不喜欢与人交往和独占一切的自私品行。在生活中事事皆由父母安排和照顾,使他们在社会生活中不能充分地认识到自己的存在,自己不能支配自己,减弱了社会存在中的主体意识,因而竞争意识差。
其次,独生子女的家庭为他们的学习和生活提供了良好的条件和物质基础,有很多的孩子花钱大手大脚,从来不知道什么是节约,逐渐养成了一切以自我为中心的任性、专横、执拗的坏脾气和不良习惯,也容易使孩子形成孤僻、胆小、不合群的性格特点,缺乏待人处事的勇气和智慧,社会适应能力差。
最后,随着社会的信息化,孩子们可以任意的看电视和上网络,看到一些不适合他们年龄的东西,由于孩子缺乏筛选辨别的能力,面对鱼龙混杂的信息,很容易受到不良的影响。
(二)教育因素
改革开放以来,社会竞争日趋激烈,作为独生子女的父母,就把全部心血贯注到孩子的身上。现在的父母对独生子女最关心的事莫过于孩子的学习成绩了。他们为了让孩子能考高分,就为孩子请家教,买参考书、辅导书等。很多父母对成绩和分数的追求超过了一切,包办了孩子生活中的所有,把孩子紧紧束缚在书本和课桌,给孩子造成过重的精神负担。而对孩子的品德个性、行为习惯、情绪情感、思想志向、兴趣爱好不闻不问,完全忽视对孩子思想品德培养。致使道德教育相对不足。
三、促使独生子女健康发展的家庭教育方法
(一)加强孩子与同龄伙伴的交往
现在的独生子女普遍感到孤独,父母可以通过带孩子探亲访友、鼓励左右邻舍的孩子串门等方式,给孩子创造结交同龄伙伴的机会。这样孩子之间可以相互学到很多东西。让孩子在与伙伴们的游戏中锻炼自己,培养他们强烈的自主精神,这种能力将会随着他们的成长迁移到他们未来的学习和生活中。
(二)改善父母与孩子的关系
父母要改变自己的角色,要和孩子做朋友,了解孩子的真正需要,要把孩子看成家庭中一个普通的成员,不骄惯、不溺爱。让他做一些力所能及的事情,让他知道他有责任、有务义为家庭、为他人做点事情,培养孩子的责任意识。
(三)锻炼孩子的意志,培养孩子自立和自信的品质
为了使独生子女很快地认识世界,更好地成长,依靠自己的能力生活,他们要拥有坚强的信念,坚忍不拔的毅力和耐心,具备良好的心理素质。这样的孩子才会勇于面对生活带来的压力,才不会被困难击倒。
自立和自信是独生子女生活在社会环境中的重要心理品质,也是一个成功者最重要的心理品质,那些在孩童时代就做简单家务劳动的人生活得更愉快和更富有。让独生子女从小就在劳动中增长知识,锻炼能力,发展自己的社会价值,并善于同他人合作与交往,学会自我服务,珍惜劳动成果,学会节俭,成人之后就更能适应社会生活。
另外,对孩子的教育活动,场所主要是家庭和学校,因此,父母要保持与子女所在学校班级的联系,注意了解他们成长和进步的情况,发现长处给予必要的赏识和鼓励,发现毛病也不能文过饰非,要及时、稳妥地采取一定的方式、方法加以解决,以免助长短处,也好配合施教机构搞好对子女的各种教育。
【参考文献】
[1]周笑天.独生子女--他们的家庭,教育与未来[M].北京:社会科学文献出版社,1992。
[2]熊鹰.我国独生子女教育的困惑与对策研究[J].西南师范大学学报(哲学社会科学版),1996(03)
[3]杨艾丽.谈当前独生子女家庭教育误区及其对策[J].玉溪师范高等专科学校学报,2000(16)