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【摘要】：随着经济的发展，新媒体技术在人们的生活中越来越重要，得到了越来越广泛的应用。新媒体不仅给人们获取信息带来了便捷，为人们的生活提供方便，同时也作为一种有效的载体帮助大学生接受思想政治教育。当代大学生是新媒体技术使用最为广泛的、最为活跃的一个群体，分析新媒体影响着大学生接受思想政治教育，并探索新媒体时代下大学生思想政治教育的创新方法，显得十分重要。同时新媒体为当代大学生思想政治教育的进一步发展提供了新的机遇与挑战。
【关键词】：新媒体时代;思想政治教育;创新;方法
新媒体在人们生活中的广泛应用，不仅新媒体给人们获取信息带来了便捷，为人们的生活提供方便，同时也作为一种有效的载体帮助大学生接受思想政治教育。在新媒体时代，互联网络正在向社会的各个领域延伸，高校校园已经成为我国互联网用户最为密集的区域，网络所传递的信息对大学生政治思想影响日益增强，并探索新媒体时代下大学生思想政治教育的创新方法，同时新媒体为当代大学生思想政治教育的进一步发展提供了新的机遇与挑战。在新媒体时代的影响下，我们要积极探讨大学生思想政治教育的创新方法，同时积极面对新媒体给我带来的挑战并且提高大学生的思想政治教育水平，增强大学生思想政治教育的实效性。新媒体虽然有助于大学生学习思想政治，但是也给大学生带来了不少不良诱惑，这需要大学生克服自我，勇敢迎接挑战，同时正确利用网络给我们带来的便捷。我们要不断探索新方法，促进大学生思想政治教育的不断进步与发展。
一、丰富思想政治教育内容
大学生在接受思想政治教育时，要学习马克思主义的与时俱进的理论品质，大学生作为祖国的希望，也能为思想政治教育注入新鲜血液，传承与创新思想政治教育，并取得进一步的发展，从而跟上新媒体时代发展的步伐，使大学生思想政治教育做到与时俱进。随着多媒体的发展，大学生接受的新知识也越来越多，而传统的教学模式已经无法满足大学生的需要，如果仍然接受传统的教育模式则会不适应社会的需求，对于这种现象，在教育模式上一定要摒弃传统教育模式，积极探索创新模式，吸收新鲜的教育思想，从而能更加完善大学生思想政治教育，丰富大学生的思想，促进学生累积知识的进一步发展。
大学生要丰富思想政治教育内容，要发挥内容实效性，做到理论与实际相结合，从而发现与分析我们已经存在的问题。目前，在新媒体时代，大学生追求个性，坚持自我，各有各的思想，这样大学生在思想政治教育的思想意识比较薄弱，容易误入歧途或者走了弯路。因此，大学生必须要从实际出发，制订与自己相适应的教育目标来创新教育内容，积极参加贴近学生的教育活动。
在新媒体时代背景下，思想政治教育的内容要做到层次分明，内涵丰富，要根据学生的喜好及需求来制订教育内容，这样大大提高了学生的学习兴趣，也能针对思想政治教育内容的提升。教育者要充分发挥新媒体优势，利用逐步渗透、层层递进的方式，创新与设计思想政治教育内容，坚持中国社会主义理论体系以及道德教育的优秀品质，使得大学生思想政治教育与新媒体时代需求相结合，发挥教育功能的最大化。
二、丰富思想政治教育载体
新媒体作为思想政治教育的现代载体，它同时伴随着传统载体，使得思想政治教育的发展趋势变得多元化，同时丰富载体是进行思想政治教育工作的重要手段。在大学生接受传统载体时，如座谈会、研讨会等，思想政治教育的学习随着传统载体的传递而逐步增加，新媒体作为现代社会发展趋势的载体，大大提高大学生思想政治教育的传递与继承。
当今时代，数字化技术日新月异，发展较快，推动了思想政治教育的改革与创新，建设数字化教育体系，同时也要开发优秀的新媒体教学软件，与思想政治教育相结合，不仅能提高教学质量，还能使大学生更好的思想政治教育，加强载体数字化建设，坚持与时俱进，这些具体表现在：网上建党论坛、虚拟班级等，突出了新媒体与思想政治教育的完美结合。
校园载体是传统媒体与现代媒体的结合，把校园载体进行复合化建设，不仅能加强媒体教育，发挥宣传思想政治教育，如校园广播、校刊等宣传校园文化与教育思想。同时也可以利用校园内的食堂媒体，在食堂的墙面、立柱等地设置媒体数字，使每一位学生能够看到思想政治教育的宣传;也可以在学校内的电梯广告栏或者校内宣传栏，融合校园媒体宣传思想政治教育，使整个学校充满着文化气息，传递正确的思想观念，促进大学生思想政治教育的实效性。
三、提升思想政治教育水平
大学生思想政治教育的水平与老师的教育水平有着直接的关系，一个教育水平较高的老师他对学生知识的授予是很丰富的，因此提升大学生思想政治教育水平，老师必须提高自身的综合能力，提高教育质量，使教育最大化。
正确并且合理的开展当代大学生的思想政治教育工作，要切实提升大众传媒从业人员的综合素质。当下大众传媒已经渗透到人们的生活中，它同时也影响这大学生的生活，但是同时伴随着负面影响。大学生要抵制不良信息，这需要提升大众传媒从业人员的综合素质，控制不良信息的传播，使得大学生能在一个良好的环境下进行思想政治教育。
宣传思想政治教育工作，除了要求大众传媒从业人员的综合素质，还要培养思想政治教育者的综合素质，有利于大众传媒载体落实好大学生思想政治教育工作。首先教育者更新观念，具有创新思想，摒弃旧思想，使学生在学习传统教育的基础上学习新的知识，调动学生的积极性与思维性，培养学生乐思好学的学习精神。同时教育者要熟练掌握思想政治教育规律与大众传媒知识。
四、结语
在新媒体迅速发展的时代，大学生思想政治教育面临着机遇与挑战，新媒体信息的多样性给大学生思想政治教育提供了更为广阔的平台，有助于深化大学生思想政治教育的针对性和实效性。在多元化的新媒体时代，面对大量的网络信息需要大学生提高自身的辨别能力，树立正确人生观、世界观、价值观，寻求高效合理的创新方法提升大学生思想政治教育。在新媒体与思想政治教育相结合情况下，教育者创新思想政治教育内容，丰富思想政治教育载体和提升思想政治教育水平，探求当代大学生思想政治教育的创新路径，推动大学生思想政治教育体系的不断进步与发展。
参考文献：
[1]王学风.中外大学生思想政治教育体制比较及启示[J].思想理论教育，2009.
[2]任远高.新媒体环境下的大学生思想政治教育的特征与策略[J].媒介教育，2011，（09） .
【关键词】：新媒体时代;思想政治教育;创新;方法
新媒体在人们生活中的广泛应用，不仅新媒体给人们获取信息带来了便捷，为人们的生活提供方便，同时也作为一种有效的载体帮助大学生接受思想政治教育。在新媒体时代，互联网络正在向社会的各个领域延伸，高校校园已经成为我国互联网用户最为密集的区域，网络所传递的信息对大学生政治思想影响日益增强，并探索新媒体时代下大学生思想政治教育的创新方法，同时新媒体为当代大学生思想政治教育的进一步发展提供了新的机遇与挑战。在新媒体时代的影响下，我们要积极探讨大学生思想政治教育的创新方法，同时积极面对新媒体给我带来的挑战并且提高大学生的思想政治教育水平，增强大学生思想政治教育的实效性。新媒体虽然有助于大学生学习思想政治，但是也给大学生带来了不少不良诱惑，这需要大学生克服自我，勇敢迎接挑战，同时正确利用网络给我们带来的便捷。我们要不断探索新方法，促进大学生思想政治教育的不断进步与发展。
一、丰富思想政治教育内容
大学生在接受思想政治教育时，要学习马克思主义的与时俱进的理论品质，大学生作为祖国的希望，也能为思想政治教育注入新鲜血液，传承与创新思想政治教育，并取得进一步的发展，从而跟上新媒体时代发展的步伐，使大学生思想政治教育做到与时俱进。随着多媒体的发展，大学生接受的新知识也越来越多，而传统的教学模式已经无法满足大学生的需要，如果仍然接受传统的教育模式则会不适应社会的需求，对于这种现象，在教育模式上一定要摒弃传统教育模式，积极探索创新模式，吸收新鲜的教育思想，从而能更加完善大学生思想政治教育，丰富大学生的思想，促进学生累积知识的进一步发展。
大学生要丰富思想政治教育内容，要发挥内容实效性，做到理论与实际相结合，从而发现与分析我们已经存在的问题。目前，在新媒体时代，大学生追求个性，坚持自我，各有各的思想，这样大学生在思想政治教育的思想意识比较薄弱，容易误入歧途或者走了弯路。因此，大学生必须要从实际出发，制订与自己相适应的教育目标来创新教育内容，积极参加贴近学生的教育活动。
在新媒体时代背景下，思想政治教育的内容要做到层次分明，内涵丰富，要根据学生的喜好及需求来制订教育内容，这样大大提高了学生的学习兴趣，也能针对思想政治教育内容的提升。教育者要充分发挥新媒体优势，利用逐步渗透、层层递进的方式，创新与设计思想政治教育内容，坚持中国社会主义理论体系以及道德教育的优秀品质，使得大学生思想政治教育与新媒体时代需求相结合，发挥教育功能的最大化。
二、丰富思想政治教育载体
新媒体作为思想政治教育的现代载体，它同时伴随着传统载体，使得思想政治教育的发展趋势变得多元化，同时丰富载体是进行思想政治教育工作的重要手段。在大学生接受传统载体时，如座谈会、研讨会等，思想政治教育的学习随着传统载体的传递而逐步增加，新媒体作为现代社会发展趋势的载体，大大提高大学生思想政治教育的传递与继承。
当今时代，数字化技术日新月异，发展较快，推动了思想政治教育的改革与创新，建设数字化教育体系，同时也要开发优秀的新媒体教学软件，与思想政治教育相结合，不仅能提高教学质量，还能使大学生更好的思想政治教育，加强载体数字化建设，坚持与时俱进，这些具体表现在：网上建党论坛、虚拟班级等，突出了新媒体与思想政治教育的完美结合。
校园载体是传统媒体与现代媒体的结合，把校园载体进行复合化建设，不仅能加强媒体教育，发挥宣传思想政治教育，如校园广播、校刊等宣传校园文化与教育思想。同时也可以利用校园内的食堂媒体，在食堂的墙面、立柱等地设置媒体数字，使每一位学生能够看到思想政治教育的宣传;也可以在学校内的电梯广告栏或者校内宣传栏，融合校园媒体宣传思想政治教育，使整个学校充满着文化气息，传递正确的思想观念，促进大学生思想政治教育的实效性。
三、提升思想政治教育水平
大学生思想政治教育的水平与老师的教育水平有着直接的关系，一个教育水平较高的老师他对学生知识的授予是很丰富的，因此提升大学生思想政治教育水平，老师必须提高自身的综合能力，提高教育质量，使教育最大化。
正确并且合理的开展当代大学生的思想政治教育工作，要切实提升大众传媒从业人员的综合素质。当下大众传媒已经渗透到人们的生活中，它同时也影响这大学生的生活，但是同时伴随着负面影响。大学生要抵制不良信息，这需要提升大众传媒从业人员的综合素质，控制不良信息的传播，使得大学生能在一个良好的环境下进行思想政治教育。
宣传思想政治教育工作，除了要求大众传媒从业人员的综合素质，还要培养思想政治教育者的综合素质，有利于大众传媒载体落实好大学生思想政治教育工作。首先教育者更新观念，具有创新思想，摒弃旧思想，使学生在学习传统教育的基础上学习新的知识，调动学生的积极性与思维性，培养学生乐思好学的学习精神。同时教育者要熟练掌握思想政治教育规律与大众传媒知识。
四、结语
在新媒体迅速发展的时代，大学生思想政治教育面临着机遇与挑战，新媒体信息的多样性给大学生思想政治教育提供了更为广阔的平台，有助于深化大学生思想政治教育的针对性和实效性。在多元化的新媒体时代，面对大量的网络信息需要大学生提高自身的辨别能力，树立正确人生观、世界观、价值观，寻求高效合理的创新方法提升大学生思想政治教育。在新媒体与思想政治教育相结合情况下，教育者创新思想政治教育内容，丰富思想政治教育载体和提升思想政治教育水平，探求当代大学生思想政治教育的创新路径，推动大学生思想政治教育体系的不断进步与发展。
参考文献：
[1]王学风.中外大学生思想政治教育体制比较及启示[J].思想理论教育，2009.
[2]任远高.新媒体环境下的大学生思想政治教育的特征与策略[J].媒介教育，2011，（09） .