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我国一直以来倡导素质教育，而美术教育在这个体系当中是不可或缺的重要组成部分，具有其独特的教育价值和培养目的，因此针对小学美术教师的专业可持续发展的研究也有必要跟进。如果用文字来描述美术教育，那么可以将它称之为一种艺术形态的载体，以审美为核心，通过艺术加工让美感以实物来呈现，通过在小学阶段开展美术教育，为学生营造出一个被艺术所环绕的殿堂，从根本上激发学生的智慧以及对生活的赞美。