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实践教学是培养学生职业能力的主要手段。本文结合服务礼仪课程实践教学经验，探讨了优化高职院校服务礼仪实践教学的方法。
谈优化服务礼仪实践教学环节的方法
【摘 要】
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实践教学是培养学生职业能力的主要手段。本文结合服务礼仪课程实践教学经验，探讨了优化高职院校服务礼仪实践教学的方法。
【机 构】
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苏州市职业大学
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2010年34期
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