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音乐本身作为一门情感类表达的综合艺术，要求学生们必须具备较强的实践能力。为此，高校音乐教学应该采取体验式教学模n式，提高学生们的音乐审美能力，促进高校学生音乐水平的提升。本文以高校音乐课堂教学为例，探讨如何开展体验式教学，促进高校学生n音乐水平的提升。
基于体验式教学在高校音乐教育中的应用分析
【摘 要】
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音乐本身作为一门情感类表达的综合艺术，要求学生们必须具备较强的实践能力。为此，高校音乐教学应该采取体验式教学模n式，提高学生们的音乐审美能力，促进高校学生音乐水平的提升
【机 构】
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云南艺术学院,云南昆明,650101
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年41期
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