俗话说：“十年树木，百年树人”。品德影响着人的一生，陪伴人的一生，一个人将来如何发展，将决定他做人的原则。它的目标是要求规范人的行为举止，该做什么，不该做什么，在社会生活中不断地改造自己，完善自己，因此，思想道德教育也越来越重要，且小学生是祖国的希望，祖国的未来。可是，现如今的小学生思想品德教育的状况令人担忧。只要语数好、思想品德课学不学没关系，这种想法，不但家长有，而且，学校老师也有。
　　作为学校应充分发挥学校的教育职能，把学校作为良好品德形成的主课堂，让学生从小就树立正确的人生观和价值观。学生的品德教育应从小抓起，那么主要可以从三个方面抓起：
　　一、学校的课堂教育
　　抓好学生的品德教育，应从小学生抓起，幼年是世界观的模仿阶段，只有抓住这一时机，充分利用思想品德教材、图片、故事、实地参观等深入诱导学生，使他们在日常生活中不知不觉地规范自己的行为，为形成正确的人生观奠定基础，同时，榜样的力量是无穷的。在学校里，教师应严以律己，做好学生的榜样和楷模。如老师不说脏话、不骂人等。老师的榜样作用对学生一生都将产生重要的影响。
　　二、家庭教育
　　家庭教育是学生良好品德形成的关键，有些学生之所以有不良的行为、言语等坏毛病，就因为受到家长的影响。一个孩子长期生活在一个恶劣的语言环境中，久而久之，在孩子幼小的心灵上会形成一个错误的认识。典故：“孟母三迁”就告诉了我们环境的重要性。而且，现如今的孩子，大多数是独生子女，是父母心中的宝贝，娇生惯养的“温室花朵”，生活环境对孩子的影响使他们在成长中逐渐变得注重自我。同时，有些家长整天让孩子做作业 、做课外练习、辅导资料。认为孩子考出好成绩就是一个乖孩子，使孩子成了“高分低能”。所以学生良好的品德的形成，父母的影响是巨大的，家长要以自身的优良品质去教育和熏陶孩子，给孩子创造一个优良的环境，使孩子从多方位去发展，成为正真优秀的有用之才。
　　三、社会的影响
　　社会是一个大课堂，它的方方面面都会给孩子带来间接地影响。所以，电视、报纸、广播还有媒体都应给学生良好的意识和引导，多为孩子着想，给他们多一点关爱，多一点帮助，多一点鼓励。多关注他们。
　　因此，学校、家庭、社会之间有着密切的联系，共同促进学生良好的品德的形成。小学生正处于长知识，长身体的发展时期，加强思想品德不仅促进了学生的身心健康，同时又促进了智育、体育、美育的發展。加强思想品德教育不仅是孩子的事，也是成人的事。不仅是学校老师的事，也是全社会每一个公民的事。只有加强思想品德教育，才能构建和谐校园，才能稳定发展。因此，思想品德教育工作任重而道远，我们必须锲而不舍，持之以恒。