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[摘要]辅导员是高校做好大学生思想政治工作的骨干力量。文章联系实际，具体阐述了辅导员的工作应在学生的政治思想上、学生的自我管理、专业知识学习、心理健康教育等四个方面积极引导、精心指导，突出引导的作用。
[关键词]辅导员 自我管理 专业学习 心理健康
辅导员是高校学生在学习、生活、处世方面的榜样，是学生成长路上的引路人，他们伴随学生大学生活的各个阶段，是与学生接触最多，交流最多，对学生影响最广泛的教育者之一。辅导员的本职工作主要是抓学生的思想政治工作，引导学生德、智、体、美、劳全面发展，把学生培养成为符合社会发展需要的人才。要想做好学生的思想政治工作，必要在“导”字上作文章。
一、在政治上积极引导，抓好对学生的思想政治教育
1.结合各阶段工作，见缝插针对学生进行思想政治教育，营造良好的学风、班风
由于高职院校在高校中属于专科院校，因此，每年新生入学时，总有部分学生对考取我们高职院感到失意，对前途感到渺茫。所以，我们在新生入学进行军训时，就着手对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、法纪法规教育、艰苦朴素、吃苦耐劳的优良传统教育，加强对学生进行团结协作精神和集体荣誉感的培养，同时帮助学生端正态度，重树信心，树立正确的人生观和世界观。在各种活动中，采取“评优评先”的方法，激励大家争先创优，使学生明白，竞争无处不在，永远不能放松对自己的要求，要形成人人奋发向上的局面。
2.坚持开展“党章学习小组”活动，引导学生积极向党组织靠拢，帮助学生提高思想觉悟，做好学生党员的发展工作
从新生入学的第一个学期开始，把积极向党组织靠拢各方面表现较好的学生，作为培养对象进行培养。举办党的基本知识讲座，以系为单位成立党章学习小组，以专题讲座和学生自主学习为主要形式，组织理论学习和思想交流，使学生在理论水平和思想觉悟上有新的提高和进步。并有计划地安排入党积极分子参加“预备党员通表大会”，使他们受到党内政治生活民主生活的锻炼，增强党性观念。由于这些入党积极分子能够起到模范的带头作用，因此，吸引了更多的学生积极向党组织靠拢。实践证明，党课教育确实对学生坚定政治信仰，提高思想觉悟起着非常重要的作用。
二、对学生的自我管理加强引导，抓好组织建设和干部队伍素质建设
1.加强团总支和学生会组织的自身建设，是作好学生工作的基础
（1）加强系团总支的自身建设。首先，把政治素质好，具有较强组织能力的学生用来担任团的各级干部，并加强对其进行思想上的教育和各项工作的指导。另外，还要加强对学生中的非团员进行教育，在培养成熟的基础上，做好发展团员的工作。我们机械系个高职班的团员比例都已达到85％以上。
（2）加强学生会的组织建设。系学生会的作用就是充分发挥学生的主观能动性，让学生更好地进行自我教育和自我管理。机械系学生会在学院党委的领导下，在院团委的帮助下，团结全体同学，积极开展各项社会实践活动，配合学校教学管理，以“思想好、学习好、工作好、身体好”为目标，引导学生好好学习，积极工作，努力提高学生的综合素质；充分发挥学生在学校管理中的主人翁精神，积极进行校园文化建设。
2.抓好学生干部队伍的素质建设，它需要一支素质高、能力强的学生干部队伍来协助开展工作。我们应该通过不同的方式，挑选组织能力强、思维敏捷、各方面表现好的学生担任学生干部。要求学生干部严格约束自己，做到思想好、学习好、工作好，内强素质，外树形象。
三、在学习上精心指导，加强对学生进行专业思想教育
辅导员和班主任责无旁贷地要指导高职生尽快适应大学生活，学会自主高效地学习。从新生入学开始，辅导员和班主任就必须在学习上对学生进行热情的指导。
首先，端正学生学习的动机，明确学习的目的，指导学生制定有效的学习计划。可邀请专业课教师对学生进行专业教学计划、大学老师授课方法等介绍，还可邀请高年级品学兼优的学生，结合他们的实际和学习成长经历，谈谈在校期间的学习、生活等，进一步指导学生端正学习态度，明确学习目的。然后，要求学生结合自己的实际，制定出大学期间每个阶段的学习目标和总体奋斗目标，从而激发学生的学习兴趣和积极性，增强刻苦学习的动力。
其次，指导学生尽快掌握大学学习的方法。邀请高年级的学生介绍学习体会学习经验和听课艺术，让学生尽快掌握大学的学习方法和学习规律，从而自觉主动地学习科学文化知识和技能。
四、在心理健康方面加以指导，对学生实施心理健康教育
21世纪的一代新人，应在全面发展的基础上，突出做人的基本素质培养：具有健康的体魄和良好的心理素质，尤其是良好的意志品质和健全的人格，对待生活积极主动，乐观向上，自尊、自信、自律、自强，有迎接挑战的勇气；具有关爱和尊重他人的意识和能力；具有初步的创新精神、合作精神和环境意识。教师的心理健康水平，直接影响学生的心理健康。教师的乐观、豁达、宽容、富有同情心等情绪特征对学生的影响极大。教师心理健康，可以使自卑怯懦的孩子昂起自信的头，使孤僻多疑的孩子绽开笑脸，使暴躁易怒的孩子拥有平和的心态……相反，教师遇事急躁，学生情绪就不稳定。因此，辅导员要加强自身的修养和学习，并协助学院加强对学生实施心理健康教育。加强学生心理健康教育工作，是现代教育的必然要求，是新形势下全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的重要举措，对于提高学生的综合素质，促进学生全面协调发展具有重要的作用。美国心理学家特尔曼曾经说：“取得成就的因素不在于智力、学历等，而在于是否具备有自信心、进取心、意志力等健康心理品质。”学院要根据学生心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展辅导或咨询活动，帮助学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。根据大学生活不同阶段以及各层次、各学科门类学生、特殊群体学生的心理特点，有针对性地实施心理健康教育，辅导员和全体教师要深入课堂、公寓，深入了解学生的学习生活情况，把握学生的思想特点和关心的问题，关心学生的专业学习，了解和把握学生的思想状况和心理特点，共同帮助帮助学生处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑，养成良好行为习惯和健康向上的精神风尚，促进创造性地解决问题的能力，提高健康水平，促进德智体美等方面全面发展。要全院师生共同努力，确保一旦有异常情况发生，能够做到及时发现、及时上报、及时处理，把可能出现的伤害事故解决在萌芽状态。
总之，辅导员是高校从事德育工作，开展大学生思想政治工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。
参考文献：
［1］胡亏生.高校辅导员工作的几个问题.安徽师范大学学报，2005.
［2］普通高等学校辅导员队伍建设规定.2006年中华人民共和国教育部令第24号.
（作者单位：湖南郴州职业技术学院）
[关键词]辅导员 自我管理 专业学习 心理健康
辅导员是高校学生在学习、生活、处世方面的榜样，是学生成长路上的引路人，他们伴随学生大学生活的各个阶段，是与学生接触最多，交流最多，对学生影响最广泛的教育者之一。辅导员的本职工作主要是抓学生的思想政治工作，引导学生德、智、体、美、劳全面发展，把学生培养成为符合社会发展需要的人才。要想做好学生的思想政治工作，必要在“导”字上作文章。
一、在政治上积极引导，抓好对学生的思想政治教育
1.结合各阶段工作，见缝插针对学生进行思想政治教育，营造良好的学风、班风
由于高职院校在高校中属于专科院校，因此，每年新生入学时，总有部分学生对考取我们高职院感到失意，对前途感到渺茫。所以，我们在新生入学进行军训时，就着手对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、法纪法规教育、艰苦朴素、吃苦耐劳的优良传统教育，加强对学生进行团结协作精神和集体荣誉感的培养，同时帮助学生端正态度，重树信心，树立正确的人生观和世界观。在各种活动中，采取“评优评先”的方法，激励大家争先创优，使学生明白，竞争无处不在，永远不能放松对自己的要求，要形成人人奋发向上的局面。
2.坚持开展“党章学习小组”活动，引导学生积极向党组织靠拢，帮助学生提高思想觉悟，做好学生党员的发展工作
从新生入学的第一个学期开始，把积极向党组织靠拢各方面表现较好的学生，作为培养对象进行培养。举办党的基本知识讲座，以系为单位成立党章学习小组，以专题讲座和学生自主学习为主要形式，组织理论学习和思想交流，使学生在理论水平和思想觉悟上有新的提高和进步。并有计划地安排入党积极分子参加“预备党员通表大会”，使他们受到党内政治生活民主生活的锻炼，增强党性观念。由于这些入党积极分子能够起到模范的带头作用，因此，吸引了更多的学生积极向党组织靠拢。实践证明，党课教育确实对学生坚定政治信仰，提高思想觉悟起着非常重要的作用。
二、对学生的自我管理加强引导，抓好组织建设和干部队伍素质建设
1.加强团总支和学生会组织的自身建设，是作好学生工作的基础
（1）加强系团总支的自身建设。首先，把政治素质好，具有较强组织能力的学生用来担任团的各级干部，并加强对其进行思想上的教育和各项工作的指导。另外，还要加强对学生中的非团员进行教育，在培养成熟的基础上，做好发展团员的工作。我们机械系个高职班的团员比例都已达到85％以上。
（2）加强学生会的组织建设。系学生会的作用就是充分发挥学生的主观能动性，让学生更好地进行自我教育和自我管理。机械系学生会在学院党委的领导下，在院团委的帮助下，团结全体同学，积极开展各项社会实践活动，配合学校教学管理，以“思想好、学习好、工作好、身体好”为目标，引导学生好好学习，积极工作，努力提高学生的综合素质；充分发挥学生在学校管理中的主人翁精神，积极进行校园文化建设。
2.抓好学生干部队伍的素质建设，它需要一支素质高、能力强的学生干部队伍来协助开展工作。我们应该通过不同的方式，挑选组织能力强、思维敏捷、各方面表现好的学生担任学生干部。要求学生干部严格约束自己，做到思想好、学习好、工作好，内强素质，外树形象。
三、在学习上精心指导，加强对学生进行专业思想教育
辅导员和班主任责无旁贷地要指导高职生尽快适应大学生活，学会自主高效地学习。从新生入学开始，辅导员和班主任就必须在学习上对学生进行热情的指导。
首先，端正学生学习的动机，明确学习的目的，指导学生制定有效的学习计划。可邀请专业课教师对学生进行专业教学计划、大学老师授课方法等介绍，还可邀请高年级品学兼优的学生，结合他们的实际和学习成长经历，谈谈在校期间的学习、生活等，进一步指导学生端正学习态度，明确学习目的。然后，要求学生结合自己的实际，制定出大学期间每个阶段的学习目标和总体奋斗目标，从而激发学生的学习兴趣和积极性，增强刻苦学习的动力。
其次，指导学生尽快掌握大学学习的方法。邀请高年级的学生介绍学习体会学习经验和听课艺术，让学生尽快掌握大学的学习方法和学习规律，从而自觉主动地学习科学文化知识和技能。
四、在心理健康方面加以指导，对学生实施心理健康教育
21世纪的一代新人，应在全面发展的基础上，突出做人的基本素质培养：具有健康的体魄和良好的心理素质，尤其是良好的意志品质和健全的人格，对待生活积极主动，乐观向上，自尊、自信、自律、自强，有迎接挑战的勇气；具有关爱和尊重他人的意识和能力；具有初步的创新精神、合作精神和环境意识。教师的心理健康水平，直接影响学生的心理健康。教师的乐观、豁达、宽容、富有同情心等情绪特征对学生的影响极大。教师心理健康，可以使自卑怯懦的孩子昂起自信的头，使孤僻多疑的孩子绽开笑脸，使暴躁易怒的孩子拥有平和的心态……相反，教师遇事急躁，学生情绪就不稳定。因此，辅导员要加强自身的修养和学习，并协助学院加强对学生实施心理健康教育。加强学生心理健康教育工作，是现代教育的必然要求，是新形势下全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的重要举措，对于提高学生的综合素质，促进学生全面协调发展具有重要的作用。美国心理学家特尔曼曾经说：“取得成就的因素不在于智力、学历等，而在于是否具备有自信心、进取心、意志力等健康心理品质。”学院要根据学生心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展辅导或咨询活动，帮助学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。根据大学生活不同阶段以及各层次、各学科门类学生、特殊群体学生的心理特点，有针对性地实施心理健康教育，辅导员和全体教师要深入课堂、公寓，深入了解学生的学习生活情况，把握学生的思想特点和关心的问题，关心学生的专业学习，了解和把握学生的思想状况和心理特点，共同帮助帮助学生处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑，养成良好行为习惯和健康向上的精神风尚，促进创造性地解决问题的能力，提高健康水平，促进德智体美等方面全面发展。要全院师生共同努力，确保一旦有异常情况发生，能够做到及时发现、及时上报、及时处理，把可能出现的伤害事故解决在萌芽状态。
总之，辅导员是高校从事德育工作，开展大学生思想政治工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。
参考文献：
［1］胡亏生.高校辅导员工作的几个问题.安徽师范大学学报，2005.
［2］普通高等学校辅导员队伍建设规定.2006年中华人民共和国教育部令第24号.
（作者单位：湖南郴州职业技术学院）