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应用型本科院校的培养目标是“应用型”本科人才，而专业课程的教学是体现其培养目标的重要环节。以自动化专业课程为例，围绕“应用型”人才培养目标，针对专业课的理论教学环节和实践教学体系，提出了调整和改革的具体措施和方法，为培养和提高学生工程实践能力提供思路。
应用型本科工科专业课教学的改革与探索
【摘 要】
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应用型本科院校的培养目标是“应用型”本科人才，而专业课程的教学是体现其培养目标的重要环节。以自动化专业课程为例，围绕“应用型”人才培养目标，针对专业课的理论教学环节和
【机 构】
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大连理工大学城市学院
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2011年12期
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