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思想政治课是落实中职“立德树人”教育宗旨的重要课程,在引导学生成长,打造学生正向积极的人生观、价值观中发挥着重要的作用.然而,由于课程自身的内容特点和课程的导向性要求,再加上当代中职生个性心理特点,中职思政课教学中存在教育浮于表面、无法引发学生共鸣等特点.教练思维的引进,改变了教师传统单一讲授的模式,让教师成为教练,鼓励学生主动参与和积极实践,与现代教育改革中强调的“学生主体,教师主导”理念相吻合,创设了灵活生动、形式多样的思政课堂.