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教师专业成长不但需要自我学习,还需要教师之间的群体协作。小学英语教师成长发展的途径为自我学习、集体备课、合作共赢三个方面。
小学英语教师个体发展与群体协作的途径
【摘 要】
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教师专业成长不但需要自我学习,还需要教师之间的群体协作。小学英语教师成长发展的途径为自我学习、集体备课、合作共赢三个方面。
【机 构】
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连云港市解放路小学
【出 处】
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教师博览(科研版)
【发表日期】
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2014年11期
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