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把握学情精准施教——《认识图形(一)》教学设计与评析
把握学情精准施教——《认识图形(一)》教学设计与评析
来源 :小学教学设计(数学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:windy_yuan
【摘 要】
:
[教学内容]rn苏教版一年级上册第 30 页《认识图形(一)》.rn[教学目标]rn1.通过辨认、分类、操作、交流等活动,初步认识正方体、长方体、圆柱和球的主要特征,能识别这些形体.
【作 者】
:
王欣
贲友林
【机 构】
:
江苏省南京玄武外国语学校附属小学南京师范大学附属小学;
【出 处】
:
小学教学设计(数学)
【发表日期】
:
2020年7期
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[教学内容]rn苏教版一年级上册第 30 页《认识图形(一)》.rn[教学目标]rn1.通过辨认、分类、操作、交流等活动,初步认识正方体、长方体、圆柱和球的主要特征,能识别这些形体.rn2. 在认识图形的过程中,体会比较、分类等认识事物的方法,培养初步的观察、操作能力和空间观念.
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