【摘 要】
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教学(学习)目标,是教学活动的“指挥棒”和“风向标”.广义的作业是一种学习(教学)任务(活动).依据目标设计小学数学作业的误区有:目标设置“泛化”,作业设计脱离学生的学习
【机 构】
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江苏省南京市金陵汇文学校小学部,210036
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教学(学习)目标,是教学活动的“指挥棒”和“风向标”.广义的作业是一种学习(教学)任务(活动).依据目标设计小学数学作业的误区有:目标设置“泛化”,作业设计脱离学生的学习能力;目标设置“窄化”,作业设计偏离学生的学习需求;目标设置“常规化”,作业设计忽视学生的学习难点.相应的对策有:分解细化目标,双向定位目标,增设难点目标,进而紧扣目标设计作业.
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