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在教育信息化迅速发展的今天,学习的方式和途径也逐渐多样化,越来越多的人们接受通过移动客户端来进行学习的方式,国内外针对移动学习的理论研究也在不断的丰富。在进行移动学习科研工作的过程中,由于不同的国家和地区教育发展程度以及文化水平的差异,研究的侧重点也有所差异,通过比较国内外研究差异以期为我国移动学习发展提供参考。