【摘 要】
：
根据表皮葡萄球菌16S基因片段序列,用Primer express 3.0设计一对特异性引物和一个TaqMan探针,建立表皮葡萄球菌实时荧光PCR检测方法。通过对梯度含量的表皮葡萄球菌标准菌液
论文部分内容阅读
根据表皮葡萄球菌16S基因片段序列,用Primer express 3.0设计一对特异性引物和一个TaqMan探针,建立表皮葡萄球菌实时荧光PCR检测方法。通过对梯度含量的表皮葡萄球菌标准菌液样品DNA和多种细菌的DNA进行实时荧光PCR检测,来检测其灵敏度和验证引物和探针的特异性。实验结果表明,只有表皮葡萄球菌产生扩增曲线,其他细菌无扩增,说明引物及TaqMan探针特异性较好,检测灵敏度为1×10~3CFU/mL。该方法具有很好的研究价值和应用前景。
其他文献
<正>6月25日至30日,共青团第十八次全国代表大会在北京举行。台湾省代表团11名代表,与全国1500多名共青团代表一道,意气风发,肩负重托,带着台湾青年的心声和期望出席了大会。
目的探讨冠状动脉钙化患者钙化斑块与年龄的关系,分析不同性质斑块对冠状动脉CT血管成像（CTCA）及冠状动脉造影（CAG）对患者冠状动脉管腔狭窄程度评价效果的影响。方法对行CTCA检查
1．知识和能力目标：①会分析一次全振动中各物理量的变化规律；②能正确推导单摆回复力的表达式，并由此证明单摆的运动是简谐振动；③牢固掌握单摆的周期公式，并学会运用。
目的探讨体外分离培养糖尿病患者脂肪间充质干细胞（ADSCs）的方法并分析其生物学特性。方法采用胶原酶消化法从糖尿病患者的脂肪组织中分离出ADSCs。对ADSCs进行体外培养,倒置相
【正】思想品德课教学的高效性是课堂教学工作所追求的终极目标。真正高效的思想品德课教学体现在:既要注重知识、能力目标,更要注重情感态度和价值观目标;学生自始至终在课
有效数学阅读指学生面对一定的问题情境或数学文本时，善于建构“活的”、结构化的知识，即善于通过联想把已有知识与问题情境联系起来，解决背景知识中新的问题，对问题作出自己独特的新的理解，最终超越阅读材料本身，能有一定的问题意识。那么，我们是否应好好反思一下教学中是如何有效地引导小学生进行数学阅读的呢？ 一、呈现动态的有价值的学习材料 正如布鲁纳说：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣” 。
介绍了在CATIA中模拟汽车内饰护板旋转装配的过程,包括旋转轴的选择、参数设定,将旋转后的护板与边界件装配起来,进行干涉检查,并对干涉部分进行结构优化,可有效避免后期的设