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订单式人才培养模式是教育部提倡的高职院校应积极进行探索的一个重要课题。本文通过近几年酒店管理专业的教学实验，对订单式人才培养模式在实际的操作过程中的优势与不足进行概括分析，并针对存在的问题提出解决对策。
高职“订单式”人才培养模式的优势、问题及对策
【摘 要】
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订单式人才培养模式是教育部提倡的高职院校应积极进行探索的一个重要课题。本文通过近几年酒店管理专业的教学实验，对订单式人才培养模式在实际的操作过程中的优势与不足进行
【机 构】
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桂林旅游高等专科学校
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年2期
【基金项目】
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广西新世纪教改项目(广西区教育厅,2009年度立项课题,课题编号:2009C166,课题主持人:张翔云,课题名称:“广西区域发展背景下订单式人才培养模式的研究”)的研究成果之一;广西教育科学“十一五”规划课题(广西教育厅,2010年度立项课题,课题编号:2010C246,课题主持人:张翔云,课题名称:“基于广西区域经济发展背景的高职旅游酒店管理专业的职业岗位群调查研究”的阶段性成果
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