【摘 要】
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随着我国高等教育就业模式与就业形势的变化,职业生涯规划逐渐引起高校教育者与大学生的关注。单一传统的教学模式已经不再适用现今时刻变化的形势。通过关注学生个体的生涯
【基金项目】
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本研究受2016年度全国机械职业教育思想政治工作项目课题资助,项目名称为“职院校职业生涯规划课程建设的反思与重构--以学生成长轨迹研究为基础”,编号为SZ16A018
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随着我国高等教育就业模式与就业形势的变化,职业生涯规划逐渐引起高校教育者与大学生的关注。单一传统的教学模式已经不再适用现今时刻变化的形势。通过关注学生个体的生涯发展,了解职规教育在学生个体发展中所起到的作用,从而改革现有教育模式,成为高职院校职规教育发展的新模式。正是基于这个理念,本文以学生个体研究为基础,对现有职规教育进行反思,提供建议,从而提升职业生涯规划教育的连续性和与人的个体可持续性发展需求的配备度,最终提高大学生职业生涯规划教育的实效性。
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