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教材中提供的历史图片，本身具有直观、内容丰富的特点，对于教学目标的达成具有明显效果。爱国主义情感的培育是新课程改革的“三维”目标中情感态度和价值观目标的题中之义。通过教材中提供的历史地图，来实现爱国主义情感情感的培养，能够达到事丰功倍的效果。
略论高中历史教材中图片资源的使用与爱国主义情感的培养
【摘 要】
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教材中提供的历史图片，本身具有直观、内容丰富的特点，对于教学目标的达成具有明显效果。爱国主义情感的培育是新课程改革的“三维”目标中情感态度和价值观目标的题中之义。通
【机 构】
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福建师范大学社会历史学院
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2013年8期
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