【摘 要】
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高中数学教材和教参中的例题习题解答过程不顺畅、 条件欠严谨、 答案不准确, 让人产生很多疑问.教材和教参中的例题习题在编写时要注意结合课程标准以及考试大纲的要求来进
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高中数学教材和教参中的例题习题解答过程不顺畅、 条件欠严谨、 答案不准确, 让人产生很多疑问.教材和教参中的例题习题在编写时要注意结合课程标准以及考试大纲的要求来进行设计, 题目要符合学生当前的认识水平和教师的教学需求, 务必保持教材前后的衔接性和连续性, 题目的解答过程要流畅, 做到典型性、 示范性和逻辑性要强, 不存在似是而非的问题.
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