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九十年代，多媒体技术是最为引人注目的技术之一，网络的迅速发展，计算机辅助教学也逐渐成为一个热门的话题。不管是在大学课堂，还是在小学课堂，计算机辅助教学都得到了充分的应用。图形在计算机辅助教学中占有相当大的比重。原先的计算机辅助教学中为了表现图形，常常通过图形扫描存储在教学软件中，这样的后果是图形非常不清晰。