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主题班会在高校思想政治教育过程中发挥着凝聚学生互助教育能量、激发学生能动性和内在潜力、学生自我管理与教育等方面具有重要功能。但受主客观因素的影响,主题班会在开展过程中存在主体能动性不强、内容缺乏时代性等问题,制约了其思想政治教育功能的有效发挥。从提高对主题班会的认知程度、建设高校主题班会管理服务体系、丰富高校主题班会的内容及思想意义等几个方面进行了路径思考,为高校主题班会的建设及其思想政治教育功能的有效实现提供参考。