【摘 要】
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教育信息化是一个不可避免的潮流,随着教师专业发展的快速推进,必然会形成全球化的教师互助学习社区。本文基于对温州地区中小学教师的教师专业发展现状的需求分析,设计与开
【基金项目】
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2008年浙江省教育规划课题“面向教师专业发展的虚拟学习社区模型研究”(课题编号:SCG049)的成果之一
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教育信息化是一个不可避免的潮流,随着教师专业发展的快速推进,必然会形成全球化的教师互助学习社区。本文基于对温州地区中小学教师的教师专业发展现状的需求分析,设计与开发了一个面向教师专业发展的虚拟学习社区平台,分别从教师用户、专家和系统管理等三个方面进行架构,协助教师围绕具体的案例和项目进行学习,通过在线协作、在线反思,不断提高个体的高级认知水平和相应的问题解决技能,促进教师专业的可持续发展。
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