【摘 要】
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在大学治理重心不断下移的进程中,越来越多的管理权限和资源聚积在学院,完善二级学院治理结构是当前实现我国大学治理体系和治理能力现代化的关键。学院制是牛津大学治理制度
【基金项目】
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辽宁省哲学社会科学规划基金项目“省域高等教育供给侧结构性改革路径研究”(L16BGL014);大连市科学技术协会项目“大连市高校科技创新智库建设机制研究”;辽宁省社会科学界联合会项目“辽宁文教体医卫领域供给侧结构性改革研究”(2018lslktzd-006)
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在大学治理重心不断下移的进程中,越来越多的管理权限和资源聚积在学院,完善二级学院治理结构是当前实现我国大学治理体系和治理能力现代化的关键。学院制是牛津大学治理制度的特色所在,形成了治理团体、以院长为首的行政官团队、学术团体和执行委员会等4种形式的权力主体,执行行政治理系统与学术治理系统相互交融、权责明晰的运行机制,有着"教授治理下的集体决策模式"特点。促进"院为实体"演变、完善制度建设、保障学术主体性,这是牛津大学学院治理给我国二级学院治理体系建设提供的些许启示。
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