小学高年级数学课外活动教学中“启发点”的选择

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小学高年级数学的教学重点在基础知识点的应用上,为高效化的培养学生的逻辑思维能力,让学生在学习的过程中体会到数学学科学习的重要性,建立高年级数学课外活动教学,能够极大的加大学生数学学习兴趣,促进数学课外活动教学的重要性.在以教师为主体的教学课堂过程中,应该将以老师为中心转变成为以学生为主体,老师与学生之前缺乏积极的互动,学生的学习习惯和知识习惯性的被动接受,教学在教学方法和方式上缺乏创新意识.本文在新课程改革的基础上,研究小学数学教学课外活动中的启发点的选择,进而提出相应的选择措施.
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