【摘 要】
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传统课堂由于受时空、教学模式和技术装备等限制,要模仿实践和创意实践都是很不容易的.课堂中对学生模仿实践和创意实践都至关重要,我校采用硬件与Scratch结合的创客课堂对此
【机 构】
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重庆市大渡口区实验小学,重庆,400000
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传统课堂由于受时空、教学模式和技术装备等限制,要模仿实践和创意实践都是很不容易的.课堂中对学生模仿实践和创意实践都至关重要,我校采用硬件与Scratch结合的创客课堂对此进行实践研究.本文以课“智能家用灯”为例,对于用创新的视角发现问题和解决问题的创意构思以及软、硬件结合实现创意和协作分享在本课中的应用做了初步探讨,对创新意识教学在小学课堂研究的实施有较好的借鉴价值.
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