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教学理论在长达三百余年的变革实践进程中,至少有五大基本规律:教育教学的改革实践是教学理论变革的动力源;教学哲学思维变革转换着教学理论的把握方式;教学研究传统的更替表征着教学理论变革的逻辑进程;教学理论流派的思想斗争和学术争鸣为教学理论的变革实践提供了开放自由的学术氛围;教学理论在不断的超越中展示着自己的实践本真。